Biztos van köztetek olyan, aki kacérkodik a magyar fakultáció és az emelt érettségi gondolatával. Szerencsére, vagyis pontosítok: legnagyobb sajnálatomra én is magyarból tettem emelt érettségit az angol mellett. A mai bejegyzésemben szeretném lerántani a leplet a szerintem legádázabb emelt érettségiről, így szó lesz arról, pontosan mi mindent kell megtanulni illetve mi is a legnagyobb problémám ezzel az egésszel.

Sziasztok!

Mai bejegyzésem a továbbtanulásról szeretnék beszélni pár tippel mellékelve, amivel remélhetőleg pár kilátástalan végzős éve előtt álló diákon tudok segíteni. Akár akarjuk akár nem, a középiskola utolsó éve mindenképp el fog érkezni. Erre persze jobb minél hamarabb felkészülni, így a mai bejegyzésemet alsóbb éveseknek is ajánlom.

A mai bejegyzésem megint egy kicsit személyesebb hangvételű lesz. A bejegyzés elején szeretném megköszönni a sok-sok visszajelzést, illetve az öt darab féliratkozást. Nagyon jó érzés, hogy ennyire van érdeklődés a blogom iránt, remélem a továbbiakban is vissza fogtok nézni ide illetve hasznotokra válnak majd bejegyzéseim.

Nemrég érkezett felém egy (pontosabban három) kérés jegyzetelési technikák illetve DIY ötlekkel kapcsolatban. Mivel egyébként is terveztem ebben a témában írni, így úgy gondoltam, inkább itt osztom meg tippjeimet, inspirációimat.

Azonban már most szeretném leszögezni, hogy mindaz, amit én hasznosnak tartok, nem feltétlen lesz az másnak is. Egyik volt évfolyamtársam például úgy szeretett magának vázlatot írni, mintha regényt írni, mindent folyamatosan, egymás után írt. Nekem ez egyáltalán nem válna be, szeretem ha rendszerezve vannak a dolgok, minden átlátható és elkülöníthető. Mindenki másképp tanul, nekem így maradnak meg legjobban az információk, épp ezért, az alábbi tippek nem feltétlenül válnak be mindenkinek. 

(Figyelem: A képek nem az enyémek, legtöbb esetében ha ismerem a forrást, linkelni fogom!)

HASZNÁLD KI A MARGÓT!

Erre a módszerre tanév vége fele kezdtem rászokni. Általában az adott rész rövid összefoglalóját szoktam kiírni, esetleg kulcsszavakat, amik az adott ponthoz tartozó információkat jellemzik. Így, ha odatéved a tekintetem egy gyors átolvasást követően, máris tudom, miről szól az a rész.

Persze üzenhetsz is magadnak itt, odaírhatsz magadnak kis jelzéseket, miszerint ezt a bekezdést át kell ismételned, mert esetleg nehezebben megy, de a "Nagyon fontos, dolgozat kérdés lesz!" felhívás is sokat segíthet.

A mellékelt ábrán láthatjuk, hogy a kép készítője rövid kérdést tett fel magának. Szerintem ez is nagyon jó módszer, hiszen így saját magát teszteli mindamellett, hogy tudatja magával, melyik rész következik.

MAGYARÁZATOK MATEMATIKAI SZÁMOLÁSHOZ

Matekon sokszor bajban voltam, mikor az órai munkát akartam átismételni egy-egy dolgozatra gyakorolva. Bár ez elég magától értetődő tipp, sokan mégsem használják. pedig nagyban megkönnyíti a tanulásod és a feladat megértést. Ahogyan a képen is láthatjátok, képleteket is kiemelhetünk, azokhoz is készíthetünk magunknak kis magyarázatokat. Nyugodtan keretezzétek be, legyetek itt is kreatívak, jobb lesz ránézni majd otthon.
Én volt, hogy a számítás menetét is gyorsan lefirkantottam magamnak a füzetem szélére, sokszor csak rövidebb megjegyzéseket tettem magamnak, hogy tudjam, mit miért és hogyan számoltunk ki. Az, hogy otthon ránézel egy hosszú egyenletre, nem fog neked semmiben sem segíteni, ha órán nem sikerült száz százalékosan megértened. Persze neten/tankönyvben találhatsz segítséget (A Mozaik kiadós matematika könyveket pont ezért szerettem, voltak mintafeladatok magyarázatokkal), de ha ez hiányzik akkor sokkal nehezebb dolgod lesz.

TÖMBÖSÍTS

Nem is nagyon tudom, ezt a módszert hogyan kéne neveznem. Idén ez volt az egyik kedvenc módszerem, irodalom, történelem órán használtam a legtöbbet. 

Ezt több módon is meg lehet oldani. Van, hogy kis felhőket rajzolok vagy csak sima téglalapokat, ez rajtatok múlik. A bejegyzés végén lesznek ehhez is képek, hogy miket alkothattok a füzetetekbe :)

Hogy ez miért jó módszer? Mert a különböző információk elkülönülnek egymástól, nem folynak egybe a nem összetartozó részek. Persze mindezt tovább lehet gondolni, ezeken belül is plusz infókat elrejteni, más színekkel írni. Ez már tényleg a saját igényeteken múlik.

GONDOLATTÉRKÉP

Az angolul mind-mappingnek nevezett módszer az egyik kedvencem, azonban talán a legidőigényesebb. Volt idő, hogy így csináltam magamnak saját jegyzetet itthon egy-egy tananyaghoz, ezeket főleg történelmen alkalmaztam, de mivel sokáig tart megcsinálni egész hamar felhagytam vele, azonban tényleg nagyon jó módszer, főleg rövidebb tanagyagoknál ajánlom. Sokszor az egész tananyagot bele akarom sűríteni ilyenekbe, azonban az nagy sok, könnyen összefolynak az információk. Ha azonban pár dolgot szeretnél kiemelni, például ahogyan a képen is láthatjátok, India vallásait, akkor tényleg jól tud jönni. Csinos betűtípussal, szép színekkel pedig nagyon jól mutat.

Ha esetleg nem szeretnél kézzel ilyeneket készíteni, az Internet megint segítségedre siet. A már korábban is említett goconqr oldalon ilyeneket is készíthetsz, de számos más alkalmazás megtalálható például a google play áruházban, ami ebben nyújt segítséget.

CETLIZZ

Bár a margóról illetve a tömbösítésről szóló tippem is hasonló, mégis szeretném kiemelni. Egyrészt ha különböző színű post-iteket használsz, akár több mindent is jelölhetsz vele. Nézzünk csak egy példát:

KÉSZÍTS SAJÁT JELRENDSZERT

KÉPEK

A bejegyzés végén szeretném összegyűjteni kedvenc videóimat ebben a témában, érdemesnek tartom megnézni őket :)

A középiskola utolsó tanéve egyszerre a legizgalmasabb, legpörgősebb, legjobb de mégis a legszörnyűbb, legfélelmetesebb és a legszomorúbb egyben. (Kivétel ha utálod az osztályod és az iskolád, akkor a legboldogabb és nézd el nekem ezt a sok érzelgősséget)

Én egyáltalán nem vártam a végzős évet, számomra a tizenegyedik volt az egyik legjobb, de az utolsó is rengeteg jót hozott az életemben. Persze elég kemény és stresszes évről beszélünk, de ha odafigyeltek, akkor egész jól kezetekben tudjátok tartani a dolgokat.

Sokan feleslegesnek tartják azt, hogy gimi alatt évekig folyamatosan tanuljanak, mondván szóbelik előtt lesz egy egész hónapjuk megtanulni a tételeket. Na most, ha egy átlagos érettségiről beszélünk emelt szint nélkül, az akkor a magyar-töri kombót tekintve hatvan tételt jelent. Húsz irodalom, húsz nyelvtan, húsz történelem. Ez már önmagában rengeteg, aztán ehhez vegyük hozzá az esetleges ötödik tárgyat, ami további tételeket jelent, aztán vegyük még hozzá, hogy az egy nyelvi szóbelit, amire bár nem tudsz így felkészülni, de fontos, hogy időt szakítsunk rá, aztán arról, hogy valaki emeltezik, még nem is beszéltem. Rengeteg időt igényel, hogy megtanuljuk a tételeket, főleg hogy emelten van olyan is, hogy nem is adnak tétel címeket, csak témaköröket, ami megint csak több tanulnivalót ölel fel.

Kétségtelenül nehéz dolga van annak,  aki csak melegedni járt az órákra az elmúlt években, de hogy őszinte legyek, annak sem sokkal könnyebb, aki rendszeresen tanult. Bár az utóbbinak inkább ismétlésről van szó, de mégis rengeteg információt kell megjegyezni, ami nyilván nem megy olyan könnyen.
De remélem a következő pár tipp hasznotokra válik!

Sziasztok! Először is szeretnék elnézést kérni, amiért ilyen sokáig nem posztoltam. Az érettségi-időszak sajnos engem is megterhelt, folyamatosan tanultam és tanulok még most is, így a szabad perceimet nem azzal akartam tölteni, hogy a tanulásról írogassak. Mivel már az ötödik tárgyamból (informatika) tizedikben csináltam előrehozott érettségit, így idénre négy maradt, emelt magyar, matek, töri és egy emelt angol. Ezek közül csak három szóbelim van, amiből már kettőt - a két emeltet -, letudtam, így most kicsit levegőhöz jutottam. Még a töri hátra van bár, de azzal, hogy a magyar és angol szóbelimmel végeztem, a nehezén már túl vagyok.

Persze tudom, hogy sokak előtt még ott állnak a szóbelik, amiktől tudom, hogy nagyon féltek, én is így voltam/vagyok. Viszont már négy szóbeli érettségin túl vagyok (informatika, középszintű angol, emelt magyar és emelt angol) így már volt lehetőségem kipróbálni magam több vizsgabizottság előtt is. Még az idei vizsgáim eredményeiről semmit sem tudok, de a két előrehozott nagyon jól sikerült, így bátorkodtam megosztani tapasztalataimat.

Remélem hasznosnak bizonyulnak majd.

Sok sikert minden érettségiző/vizsgázó társamnak.

1. A felkészülés - Mondanom sem kell, a legfontosabb és egyben legtriviálisabb lépés az az, hogy kellőképpen felkészülten menjünk el a vizsgára. Arról, hogy ezt hogyan érhetitek el, majd tervezek egy posztot írni, annak ellenére, hogy a szóbeli vizsgák emelt szinten már javában folynak és a középszintűek is hamarosan elkezdődnek. De mindig akad olyan diák, aki nem kezdi el időben a tanulást, remélem számára hasznos lesz majd.
2. A magabiztosság - Már az, ahogyan belépsz az ajtón, rengeteg dologról árulkodik. Köszönj hangosan de teljesen nyugodtan. Az előadás és a tételkidolgozás közben is próbáld megnyugtatni magad, rengeteg mindent befolyásol az, hogy hiszel-e magadban. 
3. "Úgyis azt a tételt húzom, amit nem tudok" - Először is ennek az az oka, hogy nem tanulod meg mindent. De ha meg is tanuljuk, akkor is akad 1-2 (vagy több...) amit végképp el akarunk kerülni. A vonzástörvénye igen is létezik, bár sokak szerint hülyeség. Informatika érettségim előtt a tanárom azt a tanácsot adta, hogy koncentráljak arra a tételre, amit ki akarok húzni és legjobban tudok, mert neki bevált. Úgy voltam vele, egy egyszerű pozitív gondolkodással nem veszthetek semmit, kipróbáltam. Azóta minden szóbelim előtt ezt alkalmazom, mert vagy csak szerencsém volt, vagy a tényleg bevonzottam magamnak a jó tételeket. Bár angolra szóbelikre csak úgy mentem, hogy "olyan téma legyen, amikről tudok beszélni" de kérésem meghallgattatott, ahogyan informatikán és emelt magyaron is. Próbáljátok ki, komolyan.
4. "De mi van ha tényleg rossz tételt húzok?" Akkor sem kell pánikolni. Lehet nem szereted a témát, amiről beszélsz vagy esetleg bonyolult, de ne ez lebegjen a szemed előtt, hanem az, hogy ezzel a tétellel fogod magad bejuttatni az egyetemre. Nyugodjatok le, szedjétek össze a gondolataitokat. Négy illetve öt év (szaktól függően) tanulás áll mögöttetek, valamit csak tudtok a témáról. Ha nem, akkor sem kell megijedni, magyaron ott lesznek a szöveggyűjtemények/könyvek, törin az atlasz. Írjatok ki mindent, amit hasznosnak véltek és illik a témához!
5. "Meg fognak szívatni a vizsgáztatók" Ezt tessék elfelejteni. Emelt szóbelin idegen vizsgabizottság van, mindig is jókat hallottam erről és nekem is szerencsém volt: nagyon kedves tanárok voltak, nem fognak megenni titeket, ez teljesen biztos. Ha látják rajtad, hogy ideges vagy, megnyugtatnak, ha úgy vélik, hogy elvesztél, segítőkérdéseket tesznek fel, közben folyamatosan biztatnak. Középszinten más a helyzet, de elhihetitek nekem, ilyenkor a leggonoszabb tanár is rendes. Ennek azaz oka, hogy neki is érdeke (illetve az iskola számára fontos ez), hogy jó érettségi eredményeket szerezzenek tanulóik. Nem fognak megszívatni, főleg, ha látják rajtad, hogy ez neked igenis fontos és felkészült vagy.
6. A testbeszéd rengeteget elárul. Angol tanárom azt a tanácsot adta, hogy dőljek előre, ezzel fenntartva az érdeklődést, továbbá húzzam ki magam. Ezek igenis fontosak, hiszen ha kevés dolgot mondasz el, de jól, méghozzá úgy, hogy mindezt magabiztosan adod elő meggyőzve a vizsgáztatókat arról, hogy igenis jó a felelet, akkor az teljesen máshogy hat, mintha görnyedt háttal, remegő hanggal mondanád el az anyagot. Akkor pont azt erősíted bennük, hogy felkészületlenül mentél el és nem tudsz semmit. Mindemellett tudni kell okosan rizsázni, egy dologról nem túlzottan, de sokat beszélni. Ez főleg irodalomnál válik be, ha valamit elemezned kell. Ott nyugodtan fejtegetheted hosszan a stíluseszközök jelentését például vagy esetleg a történelmi hátteret.
7. Szemkontaktus! Szóbelin nem csak a tudásod számít, hanem az előadás mód is. Ennek egy részére az előző pontban már kitértem, azonban erről külön szeretnék írni. A vizsgáztatók a hallgatóid, te pedig az előadó vagy, úgymond beszédet mondasz. Nézz folyamatosan a szemükbe és ne csak arra a tanárra figyelj, aki középen ül és kérdéseket tesz fel neked, hanem a többieket is. Ők is téged pontoznak, mondd nekik is az anyagot.
8. Ne csak felolvass! Ezt gondolom már hallottátok a suliban is, legalábbis nekünk minden tanár elmondta, de nem lehet elégszer hangoztatni. Igen, azért van előttetek a lap, hogy használhassátok, de nem azért, hogy szóról szóra felolvassátok az egészet. Amikor kidolgozzátok a tételt, ne mondatokat írjatok, inkább címszavakban vázoljátok fel, miről akartok beszélni. Nyugodtan keretezzétek be főbb gondolat egységek címeit, hogy tudd, mikor kell megállnod és másik témába kezdeni. Tegyetek felkiáltójelet, jelöléseket bármit, ami segíti majd az előadásotokat, én például nyilakat is használtam. A folyamatos szövegben elvesznék, a vázlat csak azért kell, hogy jelezd magadnak, miről akarsz majd beszélni. Ha idézetet írsz -márpedig nagyon jól teszed ha írsz, főleg magyar érettségin ott szokták is kérni -, azt nyugodtan írd középre, keretezd be, írd nagyobbal, hogy rögtön észrevedd.
9. Vezesd be a tételt! A töri tanárom tanácsa volt, hogy a feleletünk elején mondjuk el a tétel címét, majd vázoljuk fel röviden, miről akarunk beszélni. Ezt alkalmaztam is emelt magyaron, ahogy észrevettem, értékelték a vizsgáztatók. Hogy ezt pontosan hogy is csináljátok? Nekem így hangzott: "Először a dráma kialakulásáról, majd jellemzéséről szeretnék beszélni pár szóban, utána Szophoklész életét szeretném röviden bemutatni, ezután pedig a mű elemzésére szeretnék rátérni, miközben a feladat kérdéseire válaszolok" Hogy ez miért jó? Egyrészt időhúzásnak, másrészt pedig arra, hogy már ekkor látják, hogy felkészült vagy illetve hogy milyen logika szerint szeretnéd a tételt felépíteni. Főleg emeltnél ajánlatos, ahol feladatot is kapunk a tételhez, ami azt teszteli, hogy az adott tételt nem csak versszerű módon bemagoltan tudjuk előadni, hanem a benne lévő tudást fel is tudjuk-e használni. Aztán ha vaktában elkezdünk beszélni valamiről, ami első hallásra nem illik a feladathoz, akkor azt hihetik majd, hogy a feladatot nem tudjuk, elfeledkeztünk róla vagy hasonló.
10. Ne ijedj meg a kérdésektől! Mindenképpen fognak kérdezni, még akkor is, ha mindent elmondtál. Ilyenkor visszakérdeznek, de ebben nincsen semmi rossz. Válaszolj rájuk készségesen.

Ha tanulunk idegennyelvet, nagyon jól tudhatjuk, hogy a szavak a nyelv alapja. De tulajdonképpen elég csak saját anyanyelvünket megvizsgálni, a megfelelő szókincs nélkül még ezt sem érthetjük meg. Hiába vagyunk tisztába az összes nyelvtani szabállyal, egy szöveget nem tudunk értelmezni, ha nem ismerjük a szavak jelentését. Angol tanárom is hasonlóképpen gondolkodik, régen hatalmas mennyiségű szóanyaggal kínzott minket, de tulajdonképpen megérte. Persze nem szabad elfeledkezni a nyelvtanról sem, a kettőt együtt kell ismerni, de a megértés - szerintem - legfontosabb alapja a szavak.

És hogy hogyan tehetünk szert bő szókincsre, illetve hogyan sajátíthatjuk el a szavakat? A mai bejegyzésben erre szeretnék pár tippet adni személyes példákon keresztül bemutatva.

Ismeritek azt az érzést, amikor kiselőadás közben remeg a kezetek, idegességetekben a lábatokkal doboltok, a hangotok el-elcsuklik, közben állandóan félrebeszéltek, dadogtok, mintha beszédhibások lennétek és egyszerű szavakat nem tudtok kimondani? Sajnos én is.

Sokan irigyeljük azokat az embereket, akik teljes magabiztossággal képesek kiállni nem csak egy osztály, hanem idegen vizsgabizottság vagy akár az egész iskola elé, ha ünnepségen vagy egyéb iskolai eseményen neki kell beszédet mondani. A legkisebb izgalom, félelem látszatát sem mutatva, egyenes háttal, tökéletes ruhákkal és frizurával kisétálnak az elé a sok fürkésző szempár elé, majd a lehető legmagabiztosabb hanggal beszélni kezdenek. Arcukon mosoly, kezük nem remeg, nem bámulják folyamatosan a lapot, hanem tényleg, ahogyan azt nyelvtan órán retorika témánál is tanuljuk, kinéz a közönségre. Ha pedig felelésről van szó, a tananyag rögtön eszükbe jut, majd szépen megfogalmazva, logikai sorrendben előadják, nem félve attól, hogy rosszat mondanak. De ha esetleg így történik, azt is teljesen nyugodtan kezelik.

Az ilyen emberek sem ufók, és nekem elhihetitek, az összes ezzel járó problémát le lehet küzdeni. Persze nem egyszerű menet, nem lesz senkiből két nap alatt jó szónok (vannak emberek, akik hiába tudják, mit hogyan kell csinálni és alkalmazzák, még sem nyújtanak elég hatásos előadást, ez személyiségtől is függ) de legyőzhető az ezzel járó sok idegesség.

A mai bejegyzésben szeretnék pár tippet adni ahhoz, hogy hogyan tűnj te is magabiztosabbnak ilyen esetekben.

Sokszor hallani idősebbektől, hogy az okostelefon és a laptop csak eltereli a figyelmünket a tanulástól. Ez sajnos igaz is, pedig rengeteg lehetőség van bennük, amikkel nem hátráltatnánk, hanem éppen hogy segítenénk a munkánkat. Ebben a bejegyzésben a kedvenc alkalmazásaimat szeretném bemutatni, amiket én tényleg használok és hasznosnak is tartok. Ez persze csak a töredéke a számtalan tanulósappnak.

A tanulás sosem lesz a diákok legkedveltebb időtöltése. Pedig borzasztó szerencsésnek kéne éreznünk magunkat már csak azért az egyszerű tényért, hogy egyáltalán van lehetőségünk tanulni. Bár köztudottan vannak problémák országunk oktatási helyzetével, vannak országok, ahol már csak az iskolába való eljutás sem lehetséges, ahol tényleg probléma az analfabetizmus vagy a lányok oktatásának helyzete. Mindezeket átgondolva, nem is olyan rossz nekünk, igaz?
A tanulás pedig önmagában egy csodálatos dolog. Nem hiába ül be az elsős kisgyerek hatalmas tudásvággyal az iskolába, hiszen nincs is jobb annál, amikor megérted, mi miért történt, úgy ahogy történt, hogy készülnek bizonyos dolgok vagy épp az emberi szervezet. Aztán arról, hogy milyen élőlények élnek a tengerekben, óceánokban, mit tehetünk a környezetünkért, hol tart az űrkutatás, hogy alakult ki a mutáció még nem is beszéltem. A tanulás tényleg egy szuper dolog.

Ha viszont nem érzed annak, akkor ne aggódj, igenis tehetsz ellene. Sokszor én is szívesebben lennék a Roxfort tanulója, tanulnék mágiát a sok száraz tananyag helyett (hiszen kit nem érdekel, hogy készülnek a bájitalok, a varázspálcát, vagy hogy kell egy igazi patrónust megidézni?), de nekem elhihetitek: a "mugli" tárgyakat is egyszerűen "varázslatossá" lehet tenni. Ha érdekel, gyere vissza, hogy megtanulhass tanulni!